Ideación para IED 2013

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Hola amigos,

empezamos en breve la asignatura de IDEACIÓN para IED Madrid. Estoy preparando la unidad didáctica y agregaré un nuevo blog con la unidad didáctica.

Les pongo en esta entrada los vínculos a los desarrollos teóricos de mi investigación de DEA en la facultad de CC. de la Información de la Complutense de Madrid, en donde preparo mi doctorado.

¿Cómo diseñar un logo?

DEA3.2.3 ARQUITECTURA INFORMATIVA DE UN MENSAJE

¿Cómo optimizar las metodologías de la innovación?

DEA3.2.4 METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN. IMPLICACIONES PARA LA GARANTÍA DE TÉCNICAS CREATIVAS EN EL ÁMBITO DEL DESIGN THINKING.

¿Es la creatividad aleatoria, o es un proceso complejo en el que las redes de ítems se auto-organizan?

DEA3.3.3 CREATIVITY SCALE FREE NETWORK

Nos vemos en breve con la signatura de Ideación 2013.

Metodología de estética para erretres

Hola amigos,

he publicado la metodología de aesthetic process para erretres (su web, aquí). Sigue las entradas de metodologías en www.entrenatucreatividad.com

Ficha de la jornada del jueves
(recuerda, pincha en la imagen para ampliarla)

Esquema asignatura

Para ampliar click en la imagen

Hola a todos,


he generado este blog para poder centralizar todos los proyectos.

En esta primera entrada describo las fases y objetivos de la asignatura, para que puedan organizar sus conceptos.
Objetivo de la asignatura IDEACiÓN:
Facilitar la generación de ideas de proyecto.
Gestionar la creatividad dependiendo de las fases del proyecto.
Aprender técnicas de creatividad.
Generar proyectos.

De Kant al Innovative Behavior. La intuición informada.

Si Newton explicó el universo físico desde la mecánica de la posición de fuerzas que condicionaba la experiencia en los astros, Kant condensó un sistema metafísico que comprende la creatividad en un esquema en el que la fuerza gravitatoria de la autoconsciencia (yo=yo) y la cosa en sí dada aparecía perceptivamente mediante los fenómenos intuidos, en las representaciones que hacen para un sujeto la experiencia posible.

Ese sistema es más complejo en el siglo XXI.

leer completo en: http://corukstor.wordpress.com/page/2/


Fases:


- Subjetiva: (2 sesiones)
El objetivo de la fase subjetiva es abrir la percepción y trabajar con técnicas de representación. Es tal vez la fase más cercana a la creación artística.


2 proyectos a realizar:
Autorretrato, individual; representación de conceptos que nos definen mediante algún producto de nuestra disciplina.
Técnica de la creatividad que empleamos: mapas perceptivos:
http://entrenatucreatividad.com/2012/03/04/mapa-perceptivo-tecnica-creativa-para-ied-tesis-grafico/
Estimulaciones sinestésicas, individual; partiendo de bucles de audio y aromas, seleccionamos unos elementos representativos y generamos un 2d morfológico y un 3d con la morfología y una gama cromática. De esa primera impresión ideamos un producto de nuestra disciplina aplicando los elementos diseñados.
Técnica de creatividad que empleamos: invite feedback: 
http://www.exploratree.org.uk/app/?document_id=35636&permission_id=template


- Objetiva: (2 sesiones)
El objetivo de la fase objetiva es centrar la percepción en los problemas que tienen los productos diseñados, con el objetivo de entender la creatividad como problem solving.


1 proyecto a realizar:
More or less, better: En parejas se selecciona un producto (o un par) y se buscan opciones creativas de optimización.
Técnica de creatividad que empleamos: SCAMPER:
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/520989/Resolucion-de-problemas-con-el-metodo-SCAMPER.html 
También hablaremos del SIT y el TRIZ:
http://es.wikipedia.org/wiki/TRIZ 
http://www.monografias.com/trabajos32/pensamiento-inventivo-sistematico/pensamiento-inventivo-sistematico.shtml




- Sistemas: (3 sesiones)
El objetivo de la fase en entender la interacción de todos los componentes del diseño en la acción social. Aproximarse al co-design y facilitar modos participativos de creatividad.


1 Proyecto a realizar:
A brand new IED!: en equipos de trabajo investigamos IED como brand, sus espacios, su comunicación, sus objetos, sus aulas, su señalética...
Buscamos información mediante entrevistas, mediante observación de los contextos de uso, mediante análisis de contenido de su publicidad, su web...
Buscamos nuevos nichos de creatividad para IED como Brand.
Técnicas de creatividad: Brainstorming, BrainBang, Project Angle:
http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_de_ideas 
http://mexicodesignnet.com/download/39/

- Proyecto libre:
Los estudiantes pueden desarrollar en las dos sesiones que siguen los proyectos previos o generar uno nuevo.


- Exposición:
Los estudiantes exponen sus trabajos.